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所有書籍
「 聖惠在台灣學習狀況」目錄
MarkDown
1-12 980601 四則運算練習光碟
第一學期末,張老師的期許
1. 南大附小--學習篇
1-1 幫聖惠申請小學事宜
1-2 9707 暑假的學習狀況
1-2 9709 新學期的學習狀況
1-2 97年暑假,入學前的準備
1-3 9710老師來電詢問要如何教聖惠
1-6 980000 寫日記
1-6 980301 可愛的聖惠
1-6 9801 簽完聯絡簿時隨口問問
1-7 9803孔廟文化園區分組報告
1-8 9803的學習情形
1-9 七點前完成家庭作業10個理由
1-9 該不該看孩子的日記作文
1-11 980100 立可帶請自己買
1-12 980601 四則運算練習光碟
1-15 981010學習成語 過程
1-16 981130附小拔河比賽
1-20 六己畢業影片
2. 戶外踏查--旅遊篇
2-1 9802花東騎單車
2-2 980528 八卦山旅遊
2-3 聖惠的腳踏車
3. 居家點滴--生活篇
3-1 9707每日檢查表
3-2 9801長高了2公分
3-4 980522家規
3-5 睡覺前的準備工作
3-6 981013台灣的學習的適應情形
3-7 990112想要的 就應積極爭取
3-8 99.2.9參訪 台灣文學館:捷克珍寶展
3-9 國立臺灣歷史博物館「異文化的相遇 台灣的機會與選擇」開幕暨記者會
4. 潛能開發--興趣篇
4-1 9801學畫畫
4-2 9801學作文
4-3 9805上植栽漫畫學
4-4 980823參加台南市社區大學的成果展
4-5 980802海攤廢棄物監測聚餐
4-6 981101繪本好好玩 閱讀講座
5. 生活常規 --管教篇
5-1 980608家法現出江湖
5-2 980610家法再現江湖
5-3 9809月05-06(六、日) 整天在家寫家庭作業
6. 大象安親--輔導篇
6-1 980929大象安親班學習成果
1-16 981130附小拔河比賽
聖惠在台灣學習狀況 ==========
聖惠在新加坡學得是簡體字,來到台灣之後還是排斥華文,遇到不會的生字,不願意查字典,直接說「不懂」或「不會」比較容易,在這種情形下學習成語,可說是我們母女
2
個的惡夢。
首先,聖惠無法看懂成語解釋,因為很多字不懂、意思不懂,寫作業時可以把
20
個成語答案填入已經是件偉大的工程了,很難有時間讓她熟記。
方法一:
剛開始想到,用故事的方式來瞭解成語,應是最扎根的,所以提供聖惠「成語故事書」結果是一個晚上只能讀
一兩
個,而且,一大堆更陌生的年代
(
春秋、戰國)人名
……
,真的很難解釋耶,另外,我也準備了成語小卡片,可以在外出時隨時閱讀,這樣我會有較多的時間解釋,但是,聖惠一直不拿出來閱讀,這個方法就暫時不用了,等到將來有興趣時,自然就會找書來看了。
方法二:
與聖惠討論如何解決的方法,聖惠說她無法一次背
20
個,可不可以一天背五個成語就好,雖然不太認同,但我還是尊重她的意見,可是,每天還是忘記背五個成語,總是在上學前匆忙抄下五個成語在路上背成語,最後還抱怨我逼她背成語等等。所以一天背五個成語的方法也徹底失敗。
方法三:
我有位同事是中文系畢業,平常也有在
華聲補習班
教小孩寫作,有一陣子她會來陪聖惠讀書,成語一一解釋給聖惠瞭解,也確定聖惠瞭解了,但是考出來的成績依然
28
分,對我來說分數並不重要,我擔心的是找不到方法。
我並不要求考試成績要好。希望她多看些課外書,把基本的一些常識補足,所以,一到假日常常會與阿嬤一同到文學館、氣象中心、誠品書局、市立圖書館、家樂福書區去逛逛,讓聖惠看看這麼多好學的小朋友在看書,久而久之聖惠也就會自己到書架上拿 書翻閱了。
後來發現聖惠的讀書方式是用看的,這樣是很容易忘記,所以要求她做功課時需要「人到、眼到、手到、口到、心到」,這個過程很難克服,罵到聖惠耳朵都快要長繭了,還是沒辦法,後來就用緊盯政策、強迫書寫;
方法四:
我用最簡單的方法就是設定考試時間及範圍,答錯的成語必須罰寫
10
次,讓手與腦一起記住,如果再記不住,至少可以將字練習得更漂亮。
方法五:
我要求聖惠在寫成語作業時就須將成語熟記,早點記住就等於多一次複習;講歸講、忘歸忘,聖惠老是忘記要熟記成語,所以我只好採取緊盯政策,每天詢問是否要考成語,剛開始一直忘記寫完
成語
作業需將成語背熟或是來不及背
熟
。
總之,這是一段很長的適應期,我讓聖惠瞭解,我對事情的堅持,常常跟聖惠提到:人生會遇到種種困難,我們必須學會「面對它、接受它、處理它、放下它」。
很高興,聖惠經過長時間的努力,現在,可以自動自發的安排讀書時間,成語的平均成績已經九十多分了,全家人都為聖惠感到驕傲。接下來希望聖惠利用小學時,多多閱讀課外書,增廣見聞,將來一定受用無窮。
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